8月1日-10日，我校教师团队赴马来西亚拉曼大学进行为期十天的考察交流。据悉，拉曼大学是马来西亚第一所将软技能课程纳入大学课程体系的大学，设立软技能部门，开设思维、如何控制情绪、如何和他人合作等课程，为学生未来就业发展打下坚实的基础。

为使我们更好地了解课程体系，拉曼大学参考教师专业背景，从语言、社会等层面为我校教师团队悉心安排了互动式课堂。邀请社会软技能部门老师为我们讲解马来西亚的语言特点、辩证思维以及社区发展和社会企业；特邀学校教授为我们分享最新研究成果——以乡村振兴角度剖析马来西亚新村，并在授课过程中与教师互动，一起探讨乡村振兴相关课题。整个授课过程，不仅是知识面的拓展，也是思维的进阶，更是教学模式的探讨与相互提升。

拉曼大学行政人员从学院的基本情况、特色专业设置以及入校申请条件等方面进行了重点介绍，并由建筑材料领域教授带领我校教师参观学生们的最新作品，了解建筑领域授课模式特点和差异。同时，我校教师团队从学生留学马来西亚攻读学士和硕士学位、交换生项目、教师攻读博士学位以及教师国际期刊联合发表等方面做了进一步了解，并收集相关材料，为进一步合作奠定基础。希望两校以此次访问为契机，全面拓展各学科领域的务实合作。

本次访问，双方就研究生培养计划、学科发展方向等相关合作领域展开了交流，并达成进一步合作意向。拉曼大学也表示，欢迎未来能有更多的河工学子过去交流和学习，并希望两校可以拓展更多领域的合作。

此次赴马来西亚拉曼大学考察交流，将为我校国际合作拓展更大的发展空间，相信通过开展全方位、多层次、宽领域的国际合作，将不断产生更多的、创新的教育成果。

拉曼大学教师授课

达成合作意向

拉曼大学行政人员介绍学校基本情况

供稿：国际交流中心