10月29日，校级教学督导工作会议在会议中心第三会议室召开。校领导出席会议，校级教学督导、各教学单位相关负责人、教学质量管理处全体人员参加。会议由教学质量管理处处长陈彦芬主持。

会上，校长为第三届校级教学督导颁发了聘书。校级教学督导代表孙晓丽、江春然结合工作实际，分别从工科专业和通识课程角度，分享了改进建议。

陈彦芬处长指出，学校处于新发展阶段，质量内涵发生深刻变化，质量的内涵应更侧重“学习的成效”和“育人的深度”，校级教学督导工作要实现从迎评阶段的“重在规范”，向新阶段的“规范与内涵并重、更重内涵”的转型。陈处长明确了校级教学督导工作的下一步思路与重点。

校长在讲话中充分肯定了教学督导在维护教学秩序、规范教学管理、提升教学质量等方面的重要作用。他指出，学校高质量内涵式发展新阶段，教学督导工作应聚焦内涵建设，推动教学实质改进；要紧盯人才培养核心环节，关注目标达成度，着力破解课堂教学改革难题，加强对青年教师的精准帮扶，提升教学评价权威性。

校长就教学督导工作提出要求，要坚持原则、严格履职、敢讲真话，以高度的责任感关心教师成长、学生成才和学校发展；要导之有方、赋能教师，注重分类指导，帮助教师找准问题、改进教学；要持续学习、与时俱进，深入研究OBE、课程思政、智慧教学等先进理念，把握以学生为中心的课堂本质，提升督导工作的专业性与前瞻性。他强调，各教学单位要进一步提升质量保障主体意识，结合学科专业特色，加快构建内部质量保障机制，强化督导队伍建设和作用发挥；要主动配合学校督导工作，对反馈问题立行立改，形成有效闭环管理，共同推动学校教育教学质量再上新台阶。

此次会议进一步凝聚了共识，明确了新的发展阶段校级教学督导工作的发展方向，为推动学校教学督导工作改革创新、服务学校高质量内涵式发展奠定了坚实基础。

供稿：教学质量管理处

终审：党委宣传部