高职骨干教师培训总结本次的河北省高职骨干教师培训时间为2012年8月10日至8月29日，历时三周。本人能成为其中的一员，我感到非常荣幸。衷心感谢省教育厅、省教育局、院校领导为我们创造、提供学习和交流的平台。在近20天的培训中，通过对智能电子产品设计与开发课程的自我学习和教师间交流，使我从教学思想到教学技能都得到一个很大的提升，特别是学习了解到一些前沿的设计、开发技术和设计软件的学习，为今后的教学内容、教学方法的更新带来了新的思路。

首先从学习上来说，在这近20天的时间里，在我所选修的智能电子产品设计与开发课程设置上安排了51系列单片机应用技术开发、电子装调与表面贴装工艺、嵌入式技术、职教理论与设计以及企业参观实习，内容主要有：

1）霓虹灯、数字时钟系统的设计

2）计数分拣控制器的设计和装调

3）电子元器件识别与印制电路板的设计和制作

4）贴片收音机装调

5) DXP 2004电子制图软件的使用及KEIL、PROTUS软件、伟福仿真器的使用介绍。

6) 嵌入式系统开发流程及开发环境。

7)先进的加工设备与技术的参观与演示。

对于我自己，非常珍惜此次的培训机会，在培训期间，始终坚持多听、多看、多问、多学的原则，严格要求自己，认真做好笔记，课后与其他学校的培训人员相互讨论当日所学内容，并坚持主动学习。在培训期间，我重点掌握了智能电子产品设计开发过程，通过不断的学习和自我练习，已能够从电路板设计到印制线路板（单面板）制作，从电子元件焊接、到最后使用KEIL软件编写并调试控制程序，基本学会并完成了一个智能电子产品的完整设计过程。同时，通过与其他学员的探讨，在现代职教理论与设计课程学习中，了解了最新的职教理念，掌握了比较先进的职教理论，根据课程安排完成了两学时的课程教案；

最后，关于本次培训，我个人有以下一些感悟：

教师要投入更多的时间来学习，提高专业技能。本次培训中，包括我自己在内，由于长时间缺少再学习的缘故，发现很多老师在接受新知识的时候表现出的反映往往比较迟钝，所以，要对教师特别是年轻教师要多组织进行培训再学习，最好是利用暑假将专业课教师送到企业进行相关知识的实际训练，在平时也可以与一些企业联系，让专业课教师在没有课的情况下参与企业的生产和技术中去，提高教师的个人素质。