风景园林系 教学研讨会

2022年4月1日，建筑与设计学院风景园林系通过腾讯会议召开了线上教学研讨会。会议由翟美珠老师主持，会议主题为“《工程训练》课程教学经验分享”。风景园林系全体专职教师参加了会议。

第一部分，翟老师介绍了《工程训练》课程的基本情况，此课程是风景园林专业大学四年级开设的一门集中性实践课程，共30学时，1学分。它是专业课《风景园林工程》的延续，以实践、实训为主。因此教材还是沿用重庆大学出版社出版，主编韩玉林、张万荣的《风景园林工程》这本书。本课程主要通过工程训练实践项目，进一步加强学生的专业技能训练，塑造具有一技之长，综合素质过硬的应用型人才。教师团队由校内教师和校外经验丰富的工程师共同授课。

第二部分，翟老师介绍了课程的教学创新设计。从调研省内高校风景园林工程实践课的问题着手，提出了四个问题。一是实践项目单一，以绘制施工图为主。二是缺乏实操性。三是教学成果与企业需求脱节。四是教学评价的局限性。基于这些问题，在我们开设这门课时，就要更加注重它的实用性、创新性、可操作性和科技性。我们的课程一定要让学生在真实的项目、真实的环境中去操作。因此，提出了“两个传承、两个引进、两个创新”的教学理念以及“专业技能+四育”的教学特色。通过风景园林工程训练强调“实践是检验真理的唯一标准”，通过工程实践检验设计方案的科学性和合理性，通过传承中国的造园技艺，宣传“大国工匠精神”，培养学生们的爱国主义情操，体现“课程思政”。工程训练课最大的特点是现场实操，这体现了劳动教育。风景园林本身就是一门追求美的学科，在施工中我们要将“美”体现在每一处园林风景中。这里我们将美育融入其中，在施工的过程中，教导学生不能偷工减料、以次充好，要严把质量关，培养学生精益求精的职业道德品质。结合习主席提出的“绿水青山就是金山银山”的生态理念，将其融入到实训项目中；结合教育部提出的建设“新工科”、“建设中国金课”、打造“一流课程”等理念，以及学校的现状进一步改进和完善课程内容，从而确定了适合本校学生的三项实训内容，即园路铺装、园林树木整形修剪、土球包装。采用了采用现场讲解及示范结合现代信息技术的教学方法。在教学评价阶段，每个实训项目完成后我们都会进行小组自评，分享经验、遇到的问题及解决办法。再进行小组间的互评，最后教师再进行点评和总结。课程的最终成绩是由学生在实训中的表现、完成度、成果质量、实训报告撰写情况等综合做出得分，再由各项目所占的比例累加得分。

第三部分，翟老师将往届学生作品一一进行展示。并介绍实训过程和学生们的收获和感悟。

最后，翟老师就课程进行教学反思与教学推广的展望。希望学校尽快将实训基地建设完成，以便更好的开展实训项目。

听取完翟老师的分享后，老师们展开了热烈的讨论。并表示了对目前教学成果的肯定。也为将来实训基地的建成充满了期望。相信风景园林专业的明天会更好。