2017年3月28日下午2点，我院召开本学期的教学研讨会，本次研讨会主题是“全员育人、全程育人、全方位育人”模式下应用型本科学生评价体系研究。此次会议的参会人员有：喇海霞副院长及我院全体专职教师，以及来自信技学院的杨静宜老师、工程学院的赵婧老师、会计学院的王秀芳老师、人文学院的陈昭静老师、经管学院的魏丛老师和土木学院的姚彦娜老师，每位老师对于本次研讨会各抒己见，对应用型本科学生评价体系进行了深入的分析与探讨。本次研讨会由侯佳老师主持。

研讨会的议程首先由侯佳老师对本次会议的主题进行分析，分别从四个方面阐述：对应用型本科院校内涵的理解、我国目前应用型本科学生评价体系的现状分析、基于“全员育人、全程育人、全方位育人”模式下建立多元化学生评价体系及对于该体系提出的建议。我校为应用型本科院校，主要培养应用型技能人才，因此建立起一项科学的、多元化的学生评价体系尤为重要。高校学生评价体系是高校教育工作的重点，也是制约我国教育教学改革的难点。

接下来，由各学院的老师分别阐述了自己的观点与意见，信技学院的杨老师强调技能考核学生能力，学生评价体系应注重过程性评级考核；会计学院的王老师把“全员育人、全程育人、全方位育人”分析的深入透彻，并强调学校、社会、家庭对学生的正能量的引导；经管学院的魏老师对学生评价体系提出了诸多建议，考核评价体系可以朝着多样化、多层次、全方位和个性化的方向发展；其他学院的教师也都深刻的分析了自己对该主题的想法。最后，喇海霞副院长做出了总结发言，针对本次会议的主题，结合各学院教师从不同层面的分析讨论，提出应用型本科院校完善学生评价体系的重要性，希望全体教师加强学习，进一步完善学生评价体系。

此次研讨会的召开，为全体教师提供一次较好的交流平台，同时，对今后各学院应用型本科的教学工作具有深远的指导性意义，老师们对“全员育人、全程育人、全方位育人”模式下应用型本科学生评价体系有了更深的理解，为我院今后办好应用型本科提供了宝贵的经验。

（侯佳老师供稿）