思维是人脑对客观事物本质属性和内在联系的概括和间接反映，以新颖独特的思维活动揭示客观事物本质及内在联系并指引人去获得对问题的新的解释，从而产生前所未有的思维成果称为创意思维，也称创造性思维。创意思维课是为了锻炼同学们的设计思维，引导学生设计思维，在上课时商老师给同学们看了荷兰艺术家Max Zorn的作品。接下来商老师让同学们以“理想之花”为主题。用胶带进行创作。
在同学们的创作过程中，商老师会耐心为同学们讲解。在为同学们讲解的过程中，还会了解同学们的创作想法。
在设计的这个思维中，有山穷水尽疑无路的感觉，酝酿起又是冥思苦想，起人的思维常常不着边界 徘徊在这个问题上，一致灰心丧气。最后逐步明确解决方法。从不成熟到不成熟，从完善到不完善，这是我们学习的一个过程。
