近日，由于疫情原因，学校一直采取封闭教学+线上教学的方式，这就对教师线上教学能力提出了新的要求。面对这一新的挑战，人工智能与大数据学院区块链工程系由主任带领全系教师，针对线上教学中的困难与问题进行了交流。

首先，要熟练掌握线上教学工具，如钉钉直播，以及超新星、云班课等协助教学平台，科学开展教学组织、直播授课和在线辅导。会上，对超新星上师生分班、上传资源、布置作业等方面和钉钉直播课堂、视频会议等进行了集体学习。

第二，课堂掌控能力。这也是线上课普遍遇到的难题，如何在不能与学生面对面的情况下，吸引学生认真听课，达到教学效果是线上教学的重中之重。要通过教师的有效调控，落实“不让一人掉队”的教学目标。教师可以通过“连麦”“举手”“视频”“签到”“练习”“作业”等多种课堂调控手段，达到“师生同在教室”的调控效果，确保线上教学学生听得进去不走神，学得明白有收获。

另外，我院认真执行开展线上教学要关注学生身心健康的相关要求，辅导员及在校教师在教学的同时还非常重视学生的身心调适。线上线下教师分工合作不断提升学生身心调适能力，让线上教学既有丰富多彩的教学内容，也有温暖平等的心理沟通力量，确保从知识技能、身心健康等多层面发挥教学育人的目的。

随后，人工智能与大数据学院区块链工程系的老师们都积极行动起来，顺应疫情时期的教学变化，适应现代化信息时代教育教学的新要求，按照学校、学院的部署安排，认真做好线上授课、线上互动、作业布置及评改、教学效果反馈等工作，保证线上教学质量。