本学期，2021级环境设计专业《城市公共空间环境设计》、2022级环境设计专业《植物景观设计》两门课程实践环节赴赞皇校区，开展考察调研活动。此次课程实践旨在将课堂理论知识与赞皇校区空间景观设计实例紧密相连，赋予学生们一次可贵的亲身体验与学习的机会。本次考察实践的成果于11月25日至30日在校园操场上正式展出，吸引了大批师生观看。

在赞皇校区的实地考察中，师生们首先全面而细致地剖析了校区的宏观规划与微观布局。任课教师以其深厚的专业素养，深入浅出地阐释了景观设计中的空间规划、功能区域划分以及流线组织的精髓，并巧妙地将这些理论知识融入校区实例，进行了一场别开生面的现场教学。随后，学生们分为多个小组，对校区内的每一处景观节点进行了详尽的实地考察与精确测量。他们细致入微地记录下每一处景观的独特魅力、植被的繁茂分布以及潜在的问题，同时，运用所学，对这些观察结果进行分析。

在调研过程中，学生们将课堂所学与实践紧密结合，依据生态学原理，对校区植被的分布规律与生态价值进行了深入剖析，提出了科学合理的植物配置方案；运用空间规划理论，探索校区建筑与景观的和谐共生之道，以期优化整体布局；同时，结合人文地理学知识，挖掘校区景观的文化内涵，为设计作品赋予了丰富的灵魂。通过实地调研，学生们对理论知识有了更加深刻的理解与感悟，他们在实践中发现问题、解决问题，不断修正和完善自己的设计思路，展现出了出色的学习能力与创新能力。

展览现场，一系列实践作品宛如一幅幅生动的画卷，缓缓展开。展览内容丰富多彩，不仅涵盖了赞皇校区的自然地理环境、生态特征，还深入挖掘了其深厚的人文历史底蕴，呈现了一个立体而全面的校区形象。

其中，有学生聚焦于校区内的特色植物群落，对其种类、生长状况以及生态价值进行了详尽的介绍，并提出了基于保护与优化的景观设计策略；还有作品以时间为轴，生动展现了校区景观的演变历程，深入挖掘了其背后的文化脉络，为未来的设计注入了历史底蕴与人文情怀。

此次赞皇校区调研活动，从课堂学习到现场考察，从整理资料到设计作品，为学生们搭建了一个走出课堂、走进实践、展示自我、交流学习的平台，激励着学生们在未来的学习与工作中，继续将理论知识与实践经验紧密结合，不断探索与创新，为创造更加美好的景观环境贡献自己的智慧与力量。

作品展出现场

部分设计作品

艺术课程实践—赞皇校区合影

供稿：艺术与传媒学院

终审：党委宣传部